Популярные рекомендательные библиографические ресурсы для взрослых читателей на сайтах детских библиотек

Популяризация книг и чтения, как одна из важных задач деятельности современной детской библиотеки, обусловливает актуальность изучения средств привлечения к чтению потенциальных читателей. Целью статьи является обзор сайтов детских библиотек для выявления популярных рекомендательных библиографических ресурсов, предназначенных для взрослых читателей. Представлен обзор сайтов 79 областных, краевых и республиканских детских библиотек Российской Федерации. Дается анализ содержания и форм представления рекомендательно-библиографических ресурсов для взрослых читателей: родителей, педагогов, библиотекарей. Проведенный обзор позволил выявить потенциальные возможности детских библиотек в расширении круга чтения пользователей различных возрастных групп.

1. Решетникова О.В. Библиографическая информация онлайн: возможности и перспективы (опыт Российской государственной библиотеки) // Библиотековедение. 2016. Т. 65, № 4. С. 403—408. DOI: 10.25281/0869-608X-2016-65-4-403-408.

2. Решетникова О.В. Особенности представления ресурсов популярной (рекомендательной) библиографии на сайтах краевых и республиканских библиотек // Библиография. 2019. № 1. С. 64—78.

3. Решетникова О.В. Тенденции развития сетевых ресурсов популярной библиографии (на материале сайтов областных библиотек РФ) // Библиография. 2019. № 4. С. 14—27.

4. Брежнева В.В. Рекомендательная библиография — новые векторы развития в цифровой среде // Библиография. 2020. № 6. С. 3—14.

5. Протопопова Б.Э. Рекомендательная библиография в веб-среде // Современная библиотека. 2015. № 1 (51). С. 30—33.

6. Жегульская Ю.В., Савкина С.В. Студенческий культурно-просветительский проект по привлечению детей к чтению: от постановки проблемы к анализу результативности // Библиография. 2019. № 1. С. 56—63.

7. Баркова И.В. Электронная библиография для детей: многообразие тем, разнообразие форм // Библиография. 2012. № 3. С. 58—64.

8. Губина Е.В. Особенности рекомендательно-библиографической информации для взрослых в сетевом контенте детских библиотек // Румянцевские чтения — 2023 : материалы Международной научно-практической конференции (18—20 апр. 2023 г.) : [в 3 ч.]. Москва : Пашков дом, 2023. Ч. 1. С. 198—203.

9. Аскарова В.Я. Современная библиотека — организатор чтения в мультимедийном пространстве // Библиосфера. 2020. № 1. С. 73—82. DOI: 10.20913/1815-3186-2020-173-82.

10. Томашёва Е.Н. Библиография как экспертная система и организатор чтения детей // Школьная библиотека. 2004. № 7. С. 30—35.

11. Лаут Н.А. Критерии оценки качества рекомендательной библиографической информации на сайтах детских библиотек // Библиосфера. 2021. № 4. С. 117—125. DOI: 10.20913/1815-3186-2021-4-117-125.

12. Губина Е.В. Рекомендательные библиографические ресурсы на сайтах детских библиотек: психолого-педагогический аспект // Образование и культурное пространство. 2023. № 1. С. 96—104. DOI: 10.53722/27132803_2023_1_96.

13. ГОСТ Р 7.0.76—2022. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографирование. Библиографические ресурсы. Термины и определения. Москва : Российский институт стандартизации, 2022. IV, 19 с. URL: https://protect.gost.ru/v.aspx (дата обращения: 11.06.2024).

14. Левин Г.Л. Стандартизованная библиографическая терминология: современное состояние // Библиография и книговедение. 2023. № 1 (444). С. 73—97. DOI: 10.25281/2411-2305-2023-1-73-97.

15. Порядина М.Е. Нужный и полезный библиографический путеводитель // Библиография. 2015. № 1. С. 139—141.